集美大学水生动物医学专业本科培养方案(2017)
发布时间:2017-09-29 浏览次数:  文章作者:

一、培养目标Educational Objectives

本专业培养具备水生动物病原、病理、药理、病害诊断与防控、检疫等方面的专业知识和技能,能够在水产养殖、动物检疫、高等教育研究机构等部门从事水生动物疾病防治、检疫、渔药开发等生产、管理、教学、科研工作的德、智、体全面发展的高级应用型、复合型人才。

二、培养标准与要求 Educational Requirements

1. 知识:

(1)具备扎实的动物医学、生物学、水产养殖学学科的基本知识;

(2)掌握水生动物医学的理论,水生动物疾病的致病因素、疾病发生、发展规律,免疫预防、诊断和治疗的知识;

(3)熟悉目前水生动物生产过程、了解渔药开发与管理、动物福利、环境保护、水产品安全、水生动物进出口检疫、水生动物公共卫生等有关方针、政策和法规;

(4)具有计算机及信息科学等方面的基本知识,能熟练应用计算机;掌握一门外语,能熟练阅读本专业外文书刊。

2.能力:

(1)具备致病因素分析、检验、药物正确使用与开发、常规及器械诊断、主要治疗方法、水生动物检疫、产品安全生产与评价的技能;

(2)掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法,以及归纳、整理、分析文献资料的基本能力,具有撰写论文报告、口头与文字表达能力,以及参与学术交流的基本能力;

(3)具有较强的创新意识和创新的能力;

(4)具有较好的组织协调和管理能力、较强的交流沟通、创新意识和团队合作能力。

3.素质:秉承“诚毅”校训,树立正确的世界观和人生观,具有良好的思想道德品质与人文素养,诚信守法,团结协作。具有良好的职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养,具有良好的质量、环境和服务意识。具有健康的体魄和良好的心理素质。

三、主干学科与核心课程Key Subjects and Major Courses

1.主干学科Major Disciplines水产养殖学、动物医学、生物学、

2.核心课程Major courses

基础化学(含有机化学)、动物学、微生物学、水域生态学、水生生物学、鱼类学、生物化学与分子生物学、水环境化学、动物生理学、生物统计、水产动物增养殖学、组织与胚胎学、水生动物病理学、水生动物病原微生物学、渔药药理学、水生动物免疫学、水产动物疾病学(包括水生动物流行病学和水生动物传染病学)、水生动物寄生虫学等。

四、学制与学位 Length of Program and Degree

学制Duration四年

授予学位Degrees Granted农学士学位

五、最低毕业学分规定Graduation Credit Criteria

类别

项目、模块

学分

课堂教学总学时

课堂讲课学时

实验学时

学时百分比

(%)

必修课

通识教育必修课

41

764

434

330

24.27

54.10

学科基础必修课

34.5

552

544

8

20.18

专业教育必修课

16.5

264

264

0

9.65

选修课

通识教育选修课

8

128

128

0

4.68

16.37

学科基础选修课

6

96

96

0

3.51

专业教育选修课

14

224

224

0

8.19

小计

120.5

2028

1648

332

70.47

集中实践性教学环节

42.5

58

个性化培养学分

8

 

合计(总学分)

170.5

实践环节学分占总学分百分比

41.67%

注:实践环节学分占总学分百分比=(课内实践学时/16+独立设课实验学时/30+集中实践性教学学分+个性化培养学分6-8)/总学分

六、教学活动进程表Teaching Schedule

 

学期

理论教学

入学教育、军事训练

实验实习*

课程设计

社会实践

毕业实习

毕业论文

其它

小计

上课

考试

1

13

2

2

3

20

2

13

2

5

20

3

13.5

2

4.5

20

4

13

2

5

20

5

13.5

2

4.5

20

6

15

2

3

20

7

0

0

16

个性化培养4

20

8

0

0

1

14

1(毕业教育)

15

*不含课内实验实践


七、课程体系与培养要求的对应关系矩阵

课程及教学活动

毕业要求

知识

能力

素质

要求1

要求2

要求3

要求4

要求1

要求2

要求3

要求4

思想道德修养与法律基础

H

马克思主义基本原理概论

H

中国近现代史纲要

H

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H

形势与政策(Ⅰ-Ⅵ)

H

大学英语Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

H

大学体育I-IV

H

大学信息技术基础

H

H

程序设计基础理论(VB)

H

H

军事理论

H

大学学习导论

H

通识教育选修课程

H

高等数学C

H

H

基础化学(含有机化学)

H

动物学

H

水域生态学

H

水生生物学

H

鱼类学

H

生物化学与分子生物学

H

H

水环境化学

H

组织与胚胎学

H

动物生理学

H

微生物学

H

水生动物解剖学

H

生物统计

H

H

仪器分析实验

H

H

水产动物增养殖学

H

细胞生物学

H

水产动物营养与饲料学

H

H

发育生物学

H

生物技术

H

药物化学

H

水生动物病理学

H

H

水生动物病原微生物学

H

H

渔药药理学

H

H

水生动物免疫学

H

H

水产动物疾病学

H

H

水生动物疾病诊断学

H

水生动物寄生虫学

H

水产经济动物增养殖专题

H

H

水生动物营养与疾病专题

H

H

水生观赏动物养殖学

H

H

保护生物学

H

H

生物信息学

H

H

渔业与兽医法律法规

H

H

水生动物微生态学

H

H

水生动物检疫学

H

H

遗传学

H

入学教育、军事训练

H

认知实习

H

思政课实践

H

基础化学实验

H

水生动物解剖学实验

H

动物学实验

H

水生生物学实验

H

生物化学与分子生物学实验

H

H

组织与胚胎学实验

H

H

水环境化学实验

H

H

动物生理学实验

H

H

水生动物病理学实验

H

H

渔药药理学实验

H

H

水生动物免疫学实验

H

H

水生动物病原微生物学实验

H

H

水生动物寄生虫学实验

H

H

水产动物疾病诊断学实验

H

H

渔药调查实习

H

H

生产实习(水生动物医学)

H

H

H

H

H

H

H

H

H

毕业论文

H

H

H

H

H

H

H

H

H

毕业教育

H

市场营销学

H

H

渔用药物开发

H

H

素质拓展

H

H

注:1.不同学期的同一门课程只需填写一次,如大学英语(一)和大学英语(二)按“大学英语”填写即可。2.所有的课程和教学活动都要列入表格,包括集中集中实践性环节。3.表格要清晰展示每门课程与每项培养要求(务必对照培养方案第二大点“培养标准与毕业要求”)达成的关联度情况,关联度强的用“H”表示,关联度中等的用“M”表示,关联度弱的用“L”表示。

八、学校与行业联合培养阶段实施方案一览表

(一)在企业开展的教学内容

课程名称

学分

总学时

实验实践

学时/周数

课程属性

实施学期

责任单位

认知实习

1

1

实践教学

1

厦门惠盈动保集团有限公司

渔药调查实习

1

2

实践教学

6

厦门惠盈动保集团有限公司

生产实习(水生动物医学)

8

16

实践教学

7

厦门惠盈动保集团有限公司

(二)校企联合课程

课 程 名 称

课程

属性

学分

学时

学期

备注

总学时

外聘教师

授课学时

在企业

授课学时

市场营销学

个性化培养课程

2

32

16

6

渔用药物开发

个性化培养课程

2

7

2

九、教学计划表(见附表)

 

 

 

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